4月7日下午，职业生涯规划教研室在杭州校区开展了新学期第四次教研活动，绍兴校区部分教师线上参加。
姜莉老师针对第四讲“发现自我：挖掘内在兴趣”主题分享了课程设计。通过本节课的学习，学生将理解兴趣的基本概念及其对职业发展的重要意义，认识兴趣形成与发展的过程，并掌握霍兰德兴趣理论及相关的职业分类方法。课程同时引导学生认识到兴趣对职业满意度的深远影响，通过探讨生涯人物与真实职业案例，启发学生反思自身兴趣的来源与特点，了解兴趣发展的不同阶段。兴趣是内在动力与快乐的重要源泉，真正的满足与幸福，通常来自于投身于有意义的活动而非闲暇或纯粹的消遣——这也正揭示了工作本质的价值所在。
在研讨环节，教师们围绕教学方法创新展开了深入且热烈的交流。他们就如何提升课堂互动性、激发学生学习的主体性等议题，分享了各自的探索与思考。老师们还就教学资源的整合与共享进行了充分探讨，积极展示了各具特色的优质教学资料。大家共同探讨如何构建系统化、共享式的教学资源库，以推动教学资源的高效整合与可持续利用。
