为引导学生锚定职业方向、明晰发展路径，有效提升生涯规划能力与就业竞争力，5月14日晚，明理学院特邀GCDF全球职业规划师、BCC全球生涯教练、浙江经贸职业技术学院副教授陈晨开展《做好人生掌舵人 我的大学我做主》的专题讲座，为明理学子带来一场关于生涯探索与自我赋能的深度分享。
讲座伊始，陈晨老师首先回应了同学们普遍存在的青春困惑——“我的专业将来能干啥？”“专升本还是就业？”“留杭还是回老家？”。她指出，这些“盲、茫、忙”的状态是青春期的共同体验，而破解之道始于主动规划。她引用“人无法同时拥有青春和对青春的感受”这句话，强调生涯规划的意义正是在于主动把握当下，为未来创造选择权，而非被动接受安排。
结合多届学生的真实成长轨迹，陈晨老师从自我认知、机会洞察、目标锚定到行动落地，拆解了职业生涯规划的完整逻辑链条，将抽象的规划理论转化为可感知、可落地的实践方法，帮助同学们跳出“被动迷茫”的困境，建立起对职业世界的系统性认知，真正理解“主动规划”在个人成长中的核心价值。
在“知彼”层面，陈老师从国家、社会、个人三个维度分析了当前的生涯发展环境，并带领同学们梳理了不同发展路径的机遇与挑战，重点介绍了就业、创业、专升本、学历提升等多元发展方向，深入剖析了不同赛道的政策支持、行业趋势与能力要求。她结合电商、文创、跨境贸易、现代服务业等多个领域的学生成长案例，引导同学们以辩证视角看待职业选择，鼓励大家打破“专业即职业”的固化思维，强调无论选择何种路径，扎实的专业能力、持续的学习意识与主动的实践积累，仍是应对职业变化的立身之本。
在互动答疑环节，现场同学们踊跃举手发言，大胆说出自己在学业和未来规划上的种种困惑。听了老师细致专业的讲解与开导后，同学们都深受触动，纷纷写下自己的听讲感悟与心得体会。有同学提问：“如何让自己长久保持内驱力，对一件事持续保持热情？”陈晨老师回应道，不必强求对所有事情都充满热情，关键是找到自己真正在意的方向，再用“小目标+反馈”的方式建立正向循环，把长期的热情拆解成每天能完成的小事；也有即将面临毕业与专升本选择的同学提问，对未来方向感到迷茫，陈晨老师结合往届学生的成长路径，为大家拆解了学历提升与职业探索的平衡策略，引导大家先理清自己的核心诉求，再根据目标倒推当下的行动，不必陷入“二选一”的焦虑中。针对同学们提出的其他困惑，老师也逐一耐心解答，给出了可落地的行动建议。
讲座尾声，陈晨老师对同学们寄予深切期许，鼓励大家在快速变化的时代中坚守独立思考，以阅读夯实学识，以实践积累经验，以热爱锚定方向，以勇气拥抱变化，用理性的规划与扎实的行动，从容应对职业发展中的挑战，在人生的赛道上走出属于自己的精彩。
本次讲座深度融合生涯规划理论与就业创业实践，不仅帮助同学们厘清了发展思路，更通过真诚互动回应了现实困惑，有效激发了大家对个人成长与时代责任的深入思考，为培育兼具规划意识与实践能力的新时代青年，注入了坚实的文化力量。